克里斯蒂娜·布里奇斯担任卡萨格兰德高中校长第一年的官方主题是“RIFE”-尊重，诚信，安全和参与。
“这是我们今年所做的一切的基础，”新校长说。
布里奇斯认为，这一原则建立在包容性的基础上。它是一个基地，包括学校管理，员工，学生和延伸到社区。
“协作领导对我来说非常重要，”布里奇斯在接受采访时说，她的三位副校长——路易斯·加尔扎、埃丽卡·努恩和新来的凯蒂·皮西奥塔。
布里奇斯接替了丹·奥斯特曼，他已经搬到佩塔卢马市学校办公室担任大学职业道路协调员。
在卡萨格兰德担任了四年的副校长之后，她来到了校长办公室。她很了解这个社区。虽然出生在斐济，但她在佩塔卢马和科塔蒂地区长大，高中毕业于圣罗莎的乌尔苏拉高中。她在索诺玛州立大学获得学士学位和教学证书，在旧金山州立大学获得硕士学位和行政服务证书。在佩塔卢马高中担任英语和英语发展教师后，她在诺瓦托高中教了四年书，然后来到卡萨格兰德。
她开始在卡萨格兰德担任助理，当时学校和国家在COVID大流行期间面临重大中断。“在某种程度上，这是开始的最佳时机，因为我必须动用我所有的技能，”她说。“这几乎就像是管理人员的新兵训练营。”
有了这些经历，布里奇斯期待着疫情以来的第一个正常学年。“这是我们第一次组建完整的团队，”她指出。“让凯蒂(皮西奥塔)加入我们会让我们变得更好。”
Pisciotta在担任助理校长职位之前是一名行政实习生。
布里奇斯说，她不打算做出任何重大改变。“我师从奥斯特曼博士。我知道他的愿景是什么。这一点不会改变，”她解释道。“我们不需要做太多改变，只需要做一些调整和修改。我想听听大家的意见。这对我来说很重要。”
这意味着继续遵守卡萨格兰德高中毕业生档案，这是一份所有卡萨毕业生期望达到的标准清单。这些包括:
?具有广泛的文化素养
?高就业率
?公民参与
?有个人愿景
?成为自己未来的建筑师
这些个人目标适用于所有学生——四年制大学毕业生。专科学校，技工学校和工作学校。
布里奇斯说:“重要的是，每个学生都能在这里感到舒适，觉得自己属于这里。”“重要的是，我们要确定需要个人支持的学生，并确保他们得到所需的帮助。”
作为学校社区的一员，在学术上做到无所不有，作为一个目标来讨论要容易得多，而现实情况是，该校有近800名学生，是该县所有高中中最多的。
卡萨格兰德解决大量入学问题的方法之一是创建“小型学习社区”。三年级和四年级的学生被安排在四个“小组”中的一个，在那里，教师团队与学生一起专注于他们在核心课程和选修课程中感兴趣的领域。
创造一个包容的环境需要对仍在学习英语的学生给予额外的关注。Garza和Jo Thinnes老师是学校英语学习者咨询委员会的负责人。
布里奇斯认为，吸引所有学生的真正关键是留住好老师，而在当今的教育环境下，这并不容易。
“教育需要优秀的人才回来，”诺恩说。“我们需要创造一个让教师感到舒适的环境。”
短缺的不仅仅是教师。“教育领域最大的挑战是留住优质教师和专业员工，”布里奇斯表示赞同。“老师喜欢在这里，学生也喜欢老师。如果学生们相信你在乎他们，他们就会督促自己。”
布里奇斯说，高质量的教师对卡萨格兰德目前的教师来说不是问题。她说:“每次走进教室，我都充满了灵感和活力。”“校园里到处都在发生伟大的事情。”
学生和教职员工计划在9月6日与社区分享他们的一年计划，届时学校将在返校之夜之前举行Casa社区庆祝活动。这是Bridges计划的众多社区活动之一，旨在吸引更多的人进入校园。
但目前，她的重点是欢迎学生们在8月16日返校。
没有重大的建筑工程，但在夏季完成了几次重新粉刷和维修项目后，学生们将回到一个整洁的校园。Bridges计划继续在校园里增加树木，这是Ostermann领导的一个最受欢迎的项目。
布里奇斯和她的员工都很兴奋，但也意识到问题将会发生。
她说:“校园里没有暴力和毒品的容身之地。”“很多时候，当学生们感到走投无路时，他们会诉诸暴力或毒品。我们会提供帮助，但我们的首要任务是学生的安全。”
尽管如此，事故还是会发生，布里奇斯说她将准备好迎接挑战。
“我在混乱中茁壮成长，”她说。“这里发生的任何事情都不会影响我的工作。”
说新校长对新学年感到兴奋是轻描淡写的。
她说:“我很感谢佩塔卢马学校管理部门把我们放在这个位置上，相信我们，委托我们管理索诺玛县最大的学校。”
“只有一件事比开学第一天更令人兴奋，那就是本赛季的第一场足球比赛。”
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